编者按：为深入推进我校“学党史、优教风、严学风、强作风”专项行动，学校开展“课堂教学和课堂管理经验征集宣传活动”，为教师之间交流传承优秀经验、学院展示教学工作特色做法搭建平台。让我们一起努力，将北PG电子严谨治学、从严执教的优良教风传承、发展、光大。

马克思主义学院  张守连

我是一名思政教师，在多年的思政课教学中，针对学生在课堂上出现玩手机、迟到、早退等违反课堂纪律现象，我逐渐探索出了一套行之有效的课堂管理方式——“一体两翼式”管理方式，即以课堂管理为主体，以情感教育+分数激励为两翼的综合管理方式。

正在上课的张守连老师

一体：与时俱进的课堂管理

在多年的教学中，我逐渐认识到了，课堂教学也要与时俱进，无论教学内容，还是教学形式，都必须不断更新，紧跟时代发展步伐。所以在教学中应做到如下几点。

与时俱进，不断学习

1.更新教学内容。由于马克思主义不断向前发展，新的指示、新的精神不断涌现，所以作为一名思政教师，我一方面积极学习党中央的各项指示精神和最新理论，一方面将这些指示精神和最新理论补充到教学内容中，比如十九大精神、十九届五中全会精神、中国人民抗疫精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，这样做到教学内容常学常新，紧跟时代步伐。

认真备课的张守连老师

2.丰富教学形式。为了吸引同学们的注意力，一方面我在教学设计中增加了雨课堂题目测验，每个大的知识点我都附上一小道雨课堂题目，通常是选择题，这样不仅能够考察一下学生对这个知识点的掌握情况，同时让学生紧跟老师讲授内容走，以免上课走神。另一方面，我在每个大的知识点后面，都精心准备了一个短小精悍的小视频，内容正好配合所讲的知识点，这样既加深了同学对知识点的掌握，又能够通过视频形式吸引同学的抬头率和关注度。

3.加强课堂管理。关于课堂管理方面的主要做法如下：

（1）按照自然班级固定座位。因为我所教授的科目学生数量较多（一般100多人），且主要来自于几个班级，所以在教学中，我采取了让学生按照自然班级固定在两到三排的做法。这样的好处是教师在讲台上能对一个班的考勤一目了然，因为教室的座位一般一排是30个座位，所以一个班一般是两排，这样每个班的同学固定在两排上，一看这两排的空格座位数就知道缺勤的学生数量了，这样就可以针对某个缺勤的班级进行点名，从而提高效率。同时，对于学生而言，由于自己的缺勤很明显的就能看出来，会影响班级整体的荣誉，所以学生也就不好意思旷课迟到早退了。

分班按排坐座位的课堂

（2）增加学生参与课堂机会。一方面是教学过程中多提问题，让学生起立回答，使学生上课不敢松懈，提高课堂专注度；另一方面是在课堂教学最后5分钟，让学生上讲台就本次课堂内容的一个重点问题发表自己的看法，既锻炼学生综合表达能力，也增加教师对学生学习状况的了解。

积极参与反转课堂的学生

两翼：“情感教育”+“分数激励”

在实际教学中，我逐渐认识到，教师在教学中必须把每个学生都当作自己的孩子，真情实意和他们交流，给他们以正能量的影响和教育，这样才能更好地促进学生理解教师苦心，好好学习课堂知识。同时大部分学生都对分数比较在意，，都希望在课程上能够取得更好的成绩。鉴于以上考虑，所以我在教学中注重“情感教育”和分数激励。

1.加强情感教育。在教学中，不断拓展大学生人生观、价值观和世界观，用马克思主义来教育和引导学生，树立共产主义理想信念，增进学生的人民情感；不断结合社会热点问题穿插爱国主义、中华传统美德教育，教育学生增强对国家、社会和家庭的责任心和使命感；关怀学生成长，从当代大学生人生成长角度，介绍当前中国发展形势以及对人才的需求，鼓励学生将个人发展融入时代需求，帮助学生分析如何进一步成才，做对国家、社会的有用之才。

2.强化分数激励。在平时的教学过程中，我注重运用分数来激励学生，如主动回答一个问题加2分，被动回答一个问题（老师叫名字起来回答问题）加1分等，这样不仅能够提高课堂效率，强化思想政治理论平时的教育和养成，还能够让学生及时看到自己的付出能够取得更好的分数，极大的促进了学生平时课堂中认真听课和积极参与的程度。

认真听课和积极参与课堂的学生

以上即是我“一体两翼”的课堂管理方法，与老师们分享，交流，还有很多不足之处，在教学内容设计、课堂表达以及和同学们互动上，距离学校要求，都还有一定的差距，下一步要向其他优秀教师学习，不断进取。

学生反馈：

专注听课的学生

“张老师的课课堂氛围很好，同学可以跟上老师的授课节奏，并积极回答问题。”——环设201书韵

“老师好，我是环设201王晨旭，在您的课上收获了很多，讲课内容很有趣，互动超多，都不犯困了。”——环设201王晨旭

“我觉得您讲的课很生动有趣，很抓人，每天都期盼着上您的课继续学习历史。“——环设201牛余彤