2025年5月6日，马克思主义学院研究生第一党支部与北京建筑大学附属小学党支部联合打造的《“遗”起趣玩 北京世界文化遗产的创意探索》特色校本课程首讲圆满落幕。本次课程是深入贯彻习近平总书记关于推进大中小学思政课一体化建设重要指示精神的创新实践，以“大手拉小手”的共建模式，为附小学生开启了一扇触摸历史文脉、传承建筑文化基因的窗口，首讲课程获得师生广泛认可。

授课师生团队与北京建筑大学附属小学领导合影

思政赋能，寓教于“遗”

课程伊始，来自马克思主义学院的研究生“小老师”们化身“文化引路人”，以生活化场景切入，通过互动问答、图文解析等形式，带领小学生们“云游”北京八大世界文化遗产，将文化遗产的历史价值、建筑美学与保护意义娓娓道来，讲述北京建筑大学的师生在历史文化保护之路上二十多年的探索与实践，在孩子们心中播撒下守护文明火种的种子。

四年级四个班同步开讲

童心巧绘，寄情明信片

为深化学习体验，研究生团队创新设计“DIY文化遗产明信片”环节。孩子们以彩笔为媒、以贴纸为语，在空白明信片上勾勒天坛祈年殿的轮廓，用稚嫩笔触书写“守护长城”“故宫不老”等童言寄语。这一过程不仅激发了孩子们的创造力，更让“文化遗产小卫士”的使命感从纸面跃入心间。课程尾声，研究生“小老师”们以“彩蛋预告”形式，抛出未来四讲课程的文化谜题，持续点燃孩子们对传统文化的探索热情，让同学们在期待中萌发对后续课程的热情。

DIY明信片创作活动

学科融合，实践育人

作为落实全面实施新时代立德树人工程、推进大中小学思政课一体化改革创新重要指示精神的生动实践，本次特色校本课程将实现三个方面的突破，一是思政教育贯通化，共同探索大中小学思政课一体化建设的创新模式，深入研发“建筑文化+思政教育”的精品课程，持续完善“课程开发-教学创新-成果辐射”的全链条机制；二是学科交叉特色化，融入建筑美学、艺术设计、德育启蒙等元素，凸显北京建筑大学“建筑+思政”的学科特色和“以建筑为基、以文化为魂”的育人优势；三是能力培养立体化，为马克思主义学院研究生搭建教学实训平台，通过课程设计、课堂教学等环节，锤炼其理论阐释、实践引导等综合能力，形成了“大学生支教反哺理论认知、小学生浸润厚植情怀”的双向奔赴育人闭环，为思政课一体化改革创新和思政课教师人才培养提供了北PG电子方案。

未来，该课程将持续深化“建筑+思政+实践”的育人模式，推动大中小学思政教育从“单兵突进”向“协同作战”转变，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。

编辑：毕瀚文