为贯彻落实习近平总书记全国教育大会讲话精神，充分展示我校教师践行教育家精神，坚持立德树人，为教育强国建设和学校高质量发展贡献力量的生动故事，特开辟“育人故事”专栏。让我们一同聆听他们的故事，重温育人志、感念师生情、共筑PG电子梦！

教学、科研、服务社会 一个都不能少

秦红岭

人文与社会科学学院院长

教授、硕士生导师

兼任第14届、第15届、第16届北京市人大代表，第15届、第16届北京市人大城建环保专委会委员。中国伦理学会理事、中国人学学会理事、北京伦理学会常务理事。主要研究方向为建筑伦理与城市文化。主持两项国家社科基金和多项省部级社科基金，获第十届北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。以第一作者发表论文140余篇，其中CSSCI和北大核心期刊50篇，出版《建筑伦理学》《城市规划：一种伦理学批判》等学术专著8部，译著《城市伦理—当代城市设计》等3部。荣获全国优秀教师、北京市优秀教师等多项荣誉称号。

“教育是个良心活”：三十三载耕耘者

从2007年到现在17年来，每当教师节、春节和我的生日，总有一位学生的问候如约而至，从未中断，他是法学专业2003级学生，我已记不清他的模样，但他说我在课堂上讲过的话对他的人生态度产生了积极影响。这学期通识大讲堂结课后，上学期上过我思政课的一位同学给我发来了一段很长的微信，让我倍感鼓舞。大意是我的课解答了他所拥有的‘身份’应当佐以什么样的三观，助力他度过了一个有意义的大一。

学生的微信

从教33年来，我始终以人民教师职业为荣，并乐在其中。对教学，我奉行一句朴实的话——“教育是个良心活”，教师要对课堂有足够的敬畏心。我勤于教学，33年来从没有因个人原因请过一天假，耽误过一节课。我也幸运获得莫大肯定，先后被授予北京市优秀教师和全国优秀教师荣誉称号。

全国优秀教师和北京市优秀教师荣誉证书

我是一名思政课教师——授业更传道。我以为，高校思政课教师不仅要有高度的政治责任感，还要有深厚的学术涵养，相对于形式吸引，更应追求内容取胜。我会有意在课内弥补工科学生缺少人文经典阅读的短板，比如讲到“传承中华传统美德”一讲时，我会选取《论语》里仁、为政等篇目，让学生在课堂上诵读，并选取《论语》《道德经》中的经典段落讲解，让学生感受传统典籍的原始魅力。我形成了以问题导向启发学生、以彰显理论魅力吸引学生的专题式思政教学模式，获得北京高校思想政治理论课教学基本功大赛一等奖。

获北京高校思想政治理论课教学基本功大赛一等奖证书

我又不单纯是一名思政课教师。我适应学校和学院专业发展要求，迎接挑战，跨专业、多领域开设多门课程：先后开设过《婚姻家庭法》《社会工作伦理》等4门本科生课程，开设过《设计伦理与设计美学》等5门硕士生课程。

课堂授课现场

2021年底担任人文学院院长以来，为拓宽学生人文视野,策划并全程参与《通识大讲堂》，邀请知名学者为本科生做以“建筑与人文”为主题的高水平讲座，打造“在北PG电子听讲座”特色通识教育讲座品牌。截止本学期共举办36场，现场参加学生和线上参与公众近5400人次，在人才培养和公共教育中发挥了良好作用。

《通识大讲堂》部分宣传海报

亮丽的“学术名片”：建筑伦理的开拓者

从人民大学伦理学专业毕业到北PG电子任教以来，我一直寻求适合自己所学专业又能结合校本特色的科研方向。2001年当我读到美国学者卡斯腾·哈里斯的《建筑的伦理功能》时，深受启发，走上了建筑伦理研究之路，成为国内系统研究建筑伦理学的开拓者。

国内系统研究建筑伦理学的开拓者

2006年，我出版的专著《建筑的伦理意蕴：建筑伦理学引论》是国内建筑伦理学的开山之作，获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。2019年出版的《建筑伦理学》获得中国伦理学“2017-2018年度十本好书”奖。

建筑伦理学著作获奖证书

以建筑伦理和城市文化为研究方向，我取得了丰硕的学术成果。获得市教委人才强教“学术创新团队计划”资助，主持完成了国家社科基金项目2项，北京市社科基金项目6项；出版专著8部、编著7部、译著3部；发表学术论文140多篇。此外，我还在主流报刊发表决策参考类文章，项目成果被市社科规划办《成果要报》采用，获市领导批示。

成果获北京市领导批示

建筑伦理研究也让我深深感受到科研反哺教学的双赢效果。在系统研究建筑伦理的基础上，我主讲通识核心课《建筑与伦理》，获批国家级精品视频公开课。我在土木学院开设《土木工程伦理》专业选修课，这学期将“土木工程师伦理”讲座穿插进《结构力学》课程思政大讲堂。在人民城市大思政课上，我将自己对城市规划伦理的研究凝练成专题讲座《为人民规划：城市规划的伦理审视》。

《建筑与伦理》获评国家级精品视频公开课

“实至而名归”：履职美德的践履者

“作为一个履职12年的老代表，最近10年间，她用脚步丈量中轴线和北京老城，几乎每年上会都会带来相关的建议，为擦亮北京历史文化金名片建言献策。”这是2024年北京两会期间《北京晚报》用半个版面介绍我履职经历时的一段话。

履职12年的北京市人大代表

作为连任三届的北京市人大代表，在做好本职工作的同时，我舍得投入大量时间参政议政。我认为，做好社会服务，也是大学教师职能的延展。我常跟学生讲，即便是读书阶段也要尽其所能服务社会，并身体力行做好学生表率。我利用假期带领研究生进行社会实践，如积极参加学校的“百团行动计划”，带领马院研究生进行北京老城历史文化遗产传承与保护调研，获优秀团队表彰，我也在此基础上提出了有针对性的人大建议。

带领学生参加学校“百团行动计划”，获优秀团队表彰

我的履职屡获媒体关注，尤其是2023年3月30日《人民日报》介绍了我亲历的“全过程人民民主”。

履职还助力思政课教学。我亲历的全过程人民民主作为鲜活的案例，在我的《思想道德与法治》课上与同学们分享。我还应邀在中国人民大学公民道德公选课和马院关玲永老师课上讲授我亲历的人民代表大会制度，宣传人民代表大会制度的独特优势。

人大代表履职获媒体关注并助力思政课教学

在宝贵的职业生涯的最后时段，我将继续秉持我的职业信条：

以教学为根，以育人为本，以学术为魂，以服务社会为责任！

编辑：任敏